|
|
|
официальный сайт
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Муниципальный конкурс "Казачья судьба"
 / Новости - Конкурсы Положение о муниципальный конкурсе "Казачья судьба" скачать АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТАРОМИНСКИЙ РАЙОН ПРИКАЗ 25.02.2021 года № 40 ст-ца Староминская
О проведении муниципального конкурса исследовательских работ учащихся образовательных учреждений «КАЗАЧЬЯ СУДЬБА»
В соответствии с планом основных мероприятий отдела культуры и искусства администрации муниципального образования Староминский район, патриотического воспитания подрастающего поколения через исследовательскую деятельность по изучению истории своей семьи и событий истории страны на примере жизни людей, чья жизнь и судьба была связана с историей Родины, п р и к а з ы в а ю:
2.Муниципальному бюджетному учреждению культуры «Староминский историко-краеведческий музей» муниципального образования Староминский район (Жаловага) организовать проведение конкурса.
Начальник отдела культуры и искусства администрации муниципального образования Староминский район О.Г. Костенко
ПОЛОЖЕНИЕ о проведении муниципального конкурса исследовательских работ учащихся образовательных учреждений «КАЗАЧЬЯ СУДЬБА»
Общие положения
Муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся образовательных учреждений «Казачья судьба» проводится среди учащихся образовательных учреждений муниципального образования Староминский район. Цель конкурса - повышения интереса детей к истории своей семьи и истории своей малой Родины. Задачи конкурса: - создание условий для патриотического воспитания подрастающего поколения через исследовательскую деятельность по изучению истории своей семьи и событий истории страны на примере жизни людей, чья жизнь и судьба была связана с историей Родины; - знакомство учащихся с историей родной станицы, кубанского казачества, нашего Отечества; - стимулирование интереса обучающихся к изучению истории родного края; - сохранение преемственности поколений. Конкурс проводится в год празднования мероприятий посвященных: - 80- летию начала Великой Отечественной войны (1941-1945 годы); - 60- летию полёта первого человека в космос; - 800- летия со дня рождения князя Александра Невского, полководца, святого Русской православной церкви; - 125 - летию со дня рождения Г.К. Жукова Маршала Советского Союза, четырежды Герой Советского Союза, кавалера двух орденов «Победа».
Порядок и условия проведения конкурса
Организаторы конкурса: - Отдел культуры и искусства администрации муниципального образования Староминский район; - Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Староминский историко-краеведческий музей» МО Староминский район.
Конкурс проводится в два этапа: 1 этап: с 26 февраля до 15 апреля 2021 года - предоставление работ в Староминский музей; 2 этап: с 19 апреля по 5 мая 2021 года - подведение итогов конкурса. Награждение победителей - май 2021 года. Работы принимаются по возрастным категориям: 1-4 классы; 5-8 классы; 9-11 классы.
Для участия подается заявка - заявление на обработку персональных данных участников конкурса. (Приложение № 1). Исследовательская работа оформляется в папку. Представленные работы не рецензируются и не возвращаются. Организатор Конкурса категорически не приветствует плагиат. Если при проверке окажется, что работа частично или полностью заимствована у другого автора (ссылка на которого не приводится по тексту), то организатор оставляет за собой право снять такую работу с участия в конкурсе. Рекомендации обучающимся по написанию исследовательской работы смотрите в Памятке юному исследователю (Приложение № 2).
Тематика и содержание работ Работы принимаются по темам секций: «Я живу в станице»; «Православное воинство, казачьи святые»; «Уклад казачьей семьи»; «Обряды в традиционной казачьей культуры»; «Традиции кубанского казачества»; «Традиционная народная культура казаков»; «Казачество на службе Российской империи»; «Казачество в годы Первой мировой войны»; «Собственный Его Величества конвой»; «В огне революции и гражданской войны»; «Казаки в годы Великой Отечественной войны»; «Через Гоби и Хинган»; «Возрождение казачества»; «На службе Отечеству»; «Вставай страна Огромная… 1941год»; «Битва за Москву 1941-1942 годы»; «Судьба родных – участников Великой Отечественной войны»; «Великая Отечественная война в названиях улиц родной станицы» «Награды фронтовиков в моей семье»; «Оружие Победы»; «К 60-летию полёта первого человека в космос…»; «К 800-летию со дня рождения князя Александра Невского»; «К 125 -летию со дня рождения Г.К. Жукова».
Оформление исследовательской работы
Объем работы не может быть строго регламентирован, он определяется задачами исследования, характером и объемом собранного материала. Исследовательская работа оформляется на одной стороне листа формата А4 (210 x297 мм) с использованием шрифта TimesNewRoman размером «14» через полтора межстрочных интервала. Цвет шрифта должен быть черным. На каждой странице работы соблюдаются поля: правое – не менее 10 мм, верхнее и нижнее – не менее 20 мм, левое – не менее 30 мм. Абзацный отступ в тексте равен 1,25 см. В тексте используются перенос слов и расположение текста по ширине листа, кроме таблиц, где ориентация всегда слева. Каждый раздел (введение, главы, заключение, список литературы, приложения) начинается с новой страницы. Заголовки структурных частей работы печатают на отдельной строке с ориентацией слева, с прописной буквы (Содержание, Введение, Заключение и т.д.). Заголовки глав и параграфов печатаются с абзацного отступа строчными буквами (кроме первой). Переносы слов в заголовках не допускаются, После слов «введение», «заключение», «список используемых источников и литературы, то есть в заголовках, а также после цифр, обозначающих нумерацию глав и подглав, точки не ставятся. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Каждую главу следует начинать с новой страницы. Расстояние между текстом и заголовком должно быть равно двойному межстрочному интервалу. Каждая страница исследовательской работы распечатывается на одной стороне белой бумаги формата A4 (210х297 мм). Качество напечатанного текста исследовательской работы и оформления иллюстраций, распечаток с компьютера должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения.
Структура исследовательской работы
Исследовательская работа участника может содержать в указанной последовательности следующие структурные элементы: - титульный лист; - аннотацию (реферат); - оглавление; - введение; - основная часть; - заключение (выводы); - список использованных источников и Интернет-ресурсов; - приложения (при наличии).
Титульный лист является первой страницей исследовательской работы и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа. На титульном листе участник конкурса представляет полное наименование организаторов конкурса, наименование конкурса (конкурс исследовательских работ «учащихся образовательных учреждений «КАЗАЧЬЯ СУДЬБА»). В средней части листа дается заглавие работы (с большой буквы, без слова «тема» и кавычек). Необходимо указать: фамилию, имя, отчество автора, место учёбы; фамилию, имя, отчество преподавателя (научного руководителя), его должность и место работы. (Приложение № 3).
Аннотация (реферат) 2 лист - по тексту работы (не нумеруются). Аннотация предоставляется в виде файлов, созданных в программе Word of Windows. Текст не должен превышать одной страницы размера А 4. На странице не более 30 строк, по 60 знаков размера 14. В начале указываются: название работы, имя и фамилия автора, название учебного заведения, научный руководитель (Приложение № 4). Размещаются после «Титульного листа».
Оглавление размещается на втором листе. Все главы в «Оглавлении» начинаются с большой буквы. В оглавление должны быть включены: основные заголовки работы, введение, название глав и параграфов, заключение, список источников литературы, интернет-ресурсов, названия приложений и соответствующие номера страницы.
Введение. Во введении должны быть указаны объект исследования, предмет исследования, гипотеза, формулированы цель и задачи исследования, обоснована актуальность выбранной автором темы, методы исследования, новизна исследовательской работы (при наличии),степень изученности данного вопроса, приведён краткий обзор существующих источников и литературы по данной проблеме, оговорено, на основании каких источников написано данное исследование. Должно содержать теоретическую (раскрыть теоретическое значение (применение) исследовательской работы, описать то, как применить полученные результаты) и практическую значимость работы (означает ее нужность, и обычно отвечает на вопрос, ради чего эта работа делалась).
Основная часть (содержит информацию, собранную и обработанную исследователем, а именно: описание основных рассматриваемых фактов, характеристику методов решения проблемы, сравнение известных автору ранее существующих и предлагаемых методов решения, обоснование выбранного варианта решения (эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость и т.д.). Основная часть делится на главы. Глава 1 основной части работы обычно целиком строится на основе анализа научной литературы. При ее написании необходимо учитывать, что основные подходы к изучаемой проблеме, изложенные в литературе, должны быть критически проанализированы, составлены и сделаны соответствующие обобщения и выводы. Главы 2 и 3 описывают практические этапы работы, подробно рассматриваются методики и техника исследования, выделяется практическая часть, в конце каждой главы обобщаются результаты. (Выводы по первой главе; выводы по второй главе)
Заключение (в заключении в лаконичном виде формулируются выводы и результаты, полученные автором - краткие ответы на вопросы, поставленные в задачах; дальнейшие перспективы работы, проистекающие из данного исследования, и предложения по возможному практическому использованию результатов исследования);
Список источников литературы и интернет-ресурсов (в соответствии с правилами библиографии; в тексте работы должны быть ссылки на источники и литературу). По правилам, Список литературы принято помещать после Заключения. (Приложение № 5).
Приложения размещаются после Списка источников литературы. В приложениях исследовательской работы размещают: вопросы анкетирования; вопросы и варианты ответов теста; составленные рекомендации, памятки; собственные стихотворения; таблицы; графики и диаграммы; дополнительные расчеты; рисунки и фотографии; иллюстрации этапов опыта. Нецелесообразно использовать подлинные ценные материалы (музейные, архивные и др.). При необходимости возможно использовать копии. Приложения формируются по порядку появления ссылок на них в тексте. Каждое приложение оформляется на отдельном листе. Объем приложений - не более 10 дополнительных страниц. Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. В правом верхнем углу страницы пишется – «Приложение» с прописной буквы. Если приложений несколько, они нумеруются арабскими цифрами по порядку без знака номер и точки в конце. Посредине страницы пишется заголовок приложения. При наличии приложений обязательны ссылки на них в тексте исследовательской работы, например: (Приложение 1). Номер приложения должен соответствовать порядку ссылки на него в тексте. Возможно наличие словаря терминов (до списка литературы). Иллюстрации (чертежи, схемы, рисунки и т.п.) должны иметь одно название – рисунок. Все рисунки в приложениях нумеруются и подписываются. Их название помещают под рисунком (например: Рис. 1. Кормушка для синиц; Фото 1. Иванов Иван Васильевич, ветеран Великой Отечественной войны, кавалер ордена Красной звезды; График 1. Изменение параметра продаж; Диаграмма 1. Динамика роста пшеницы.
Критерии оценки смотра-конкурса Оценка работ будет проходить по следующим критериям: 1) соответствие содержания заявленной теме, поставленной цели и задачам; 2) элемент исследования; 3) эрудиция автора; 4) целостность работы; 5) логичность и ясность изложения информации, 6) культура речи; 7) работа с архивными документами, воспоминаниями членов семьи; 8) использование приложений; 9) соответствие требованиям к оформлению работы; Каждый критерий оценивается по балльной системе в шкале от 1 до 5 баллов.
Подведение итогов и награждение победителей конкурса
Рассмотрение конкурсных материалов и подведение итогов конкурса проводит жюри (Приложение № 6). Заседания жюри считаются правомочными при наличии не менее половины его списочного состава. Решения жюри принимаются тайным голосованием большинством голосов, оформляются протоколом, который подписывают председатель и секретарь жюри. Подготовка заседаний жюри и ведение протоколов возлагаются на секретаря жюри. В ходе проведения конкурса организуются обсуждение проектов. Победители муниципального конкурса награждаются дипломами и ценными подарками. Материалы об итогах конкурса публикуются в средствах массовой информации, размещаются на сайте МБУК «Староминский историко-краеведческий музей». .
Начальник отдела культуры и искусства администрации муниципального образования Староминский район О.Г. Костенко
АНКЕТА-ЗАЯВКА на участие в муниципальном конкурсе исследовательских работ учащихся образовательных учреждений «КАЗАЧЬЯ СУДЬБА»
Название исследовательской работы:__________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Предполагаемая номинация:_______________________________________ ____________________________________________________________________ Фамилия, имя отчество автора (полностью)_____________________________ ___________________________________________________________ Дата рождения (число, месяц, год)____________________________________
Домашний адрес: e-mail, телефон: _______________________________________________________________________________________________________
Место учебы (образовательная организация, класс, курс, группа)_________________________________________________________________________________________________ Фамилия, имя, отчество руководителя работы, его место работы и должность, учёная степень и звание (если имеются): __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Контактные данные руководителя (e-mail, телефон): ________________________________________________________________________________________________________ Консультант работы (если имеется) __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Согласие на публикацию: да/нет (нужное подчеркнуть)
Я__________________________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество, дата рождения)
Участник муниципального конкурса исследовательских работ учащихся образовательных учреждений «Казачья судьба», в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 27 июля 2006 г. №152-ФЗ «О персональных данных» даю согласие в течение 2-х лет использовать мои выше перечисленные данные для составления списков участников Конкурса, опубликования списков на сайте, создания и отправки наградных документов Конкурса, рассылки конкурсных материалов, использования в печатных презентационных/методических материалах конкурса, организации участия в выставках.
Дата заполнения "____" ____________20____ г.
Подпись участника____________________________ Подпись руководителя__________________________
Памятка юному исследователю
При подготовке исследовательских работ следует помнить:
Выбирая тему исследовательской работы, необходимо исходить из её актуальности, учитывать наличие источников и литературы. Формулировка темы должна быть конкретной. Рекомендуется избегать тем, которые охватывают широкий временной период. Малое количество слов в формулировке темы свидетельствует о ее расплывчатости, отсутствии конкретности в содержании работы. Исследовательская работа состоит из оглавления, введения, основной части (разделенного на главы, параграфы по желанию автора), заключения, списка источников, списка литературы и интернет-ресурсов, приложений. во введении должны быть указаны: - объект исследования; - предмет исследования, - гипотеза; - сформулированы цель и задачи исследования; - обоснована актуальность выбранной автором темы; - методы исследования; - новизна исследовательской работы (при наличии); - степень изученности данного вопроса; -приведён краткий обзор существующих источников и литературы по данной проблеме, оговорено, на основании каких источников написано данное исследование. Должно содержать теоретическую (раскрыть теоретическое значение (применение) исследовательской работы, описать то, как применить полученные результаты) и практическую значимость работы (означает ее нужность, и обычно отвечает на вопрос, ради чего эта работа делалась). Во введении следует ответить на следующие вопросы:
Текст исследования должен соответствовать теме, заявленной автором, и не выходить за хронологические рамки, оговоренные во введении. Не следует приводить в исследовании широко известные факты. Например, описывая боевые заслуги героя войны, не нужно рассказывать историю Великой Отечественной войны с её начала. Обилие известных фактов может заслонить собой то новое, что вам удалось открыть в ходе исследования. Именно на новых, интересных фактах необходимо заострять внимание. Текст должен быть выстроен логично. Объем исследования должен соответствовать заявленным критериям положения (сюда не входит титульный лист, оглавление, список источников и литературы, приложения). В заключении делаются выводы по исследованию. Выводы должны вытекать из цели и задач исследования, которые вы определили во введении. Вы должны определить, удалось или нет достигнуть поставленной цели. Списки литературы должны содержать все источники и книги, которыми вы пользовались при исследовании, в алфавитном порядке, с указанием выходных данных. Приложения должны тщательно отбираться и иллюстрировать наиболее яркие моменты работы. В приложения рекомендуется включать копии редких фотографий, документов, различные таблицы, графики, рисунки, но эти приложения должны быть связаны с текстом исследования. Обязательны ссылки на приложения в тексте исследования. Нумерация страниц работы – сквозная, включая приложения. В разделе «Заключение» автор перечисляет результаты, полученные в ходе исследования, и формулирует выводы. Причем, результаты должны находиться в логической связи с задачами исследования, а выводы — с целью. Так, если задачи исследования сформулированы словами «проанализировать», «описать», «выявить», «определить», «установить», то результаты приводятся в следующей форме: «В ходе данного исследования был проведен анализ..., выявлено..., определено..., установлено...». Выводы, согласуясь с целью исследования, формулируются приблизительно в такой форме: «На основании результатов данного исследования доказано... (обосновано..., разработано...)». Таким образом, все вышесказанное позволяет выявить логическую взаимосвязь и взаимообусловленность цели, задач, результатов и вывода; последовательность изложения материалов исследования, а также выбрать необходимые для этого методы исследовательской деятельности.
Рекомендации по подготовке к защите исследовательских работ (докладу)
Хорошо воспринимается эмоциональное и короткое по времени (не более 10 минут) изложение материала с использованием интересных примеров. Написанная работа и доклад по ней – совершенно разные жанры научного творчества. При подготовке доклада из текста работы отбирается самое главное. Иногда приходится “жертвовать” и некоторыми важными моментами, если без них можно обойтись. В ходе доклада недопустимо зачитывание работы, необходимо кратко отразить основное содержание всех глав и разделов работы. Четкая логика изложения материала позволяет слушателям лучше понять выступающего. В ходе выступления следует употреблять только понятные термины. Следует помнить, что хорошо воспринимается рассказ, а не чтение текста. Выступление выиграет, если в его ходе будет максимально использоваться наглядный материал. Целесообразно продумать выступление так, чтобы предупредить возможные вопросы. О качестве исследовательской работы судят по содержанию выступления, поэтому текст его должен быть хорошо продуман.
Проведите предварительный хронометраж своего выступления и доведите его до нужной продолжительности. Выпишите на отдельные карточки ту часть содержания работы, которая прозвучит в выступлении, и разложите их по порядку. Заранее продумайте детали выступления. Приготовьте четкий и красочный наглядный материал. Проведите тренировочное выступление перед друзьями, родственниками. Попросите их задать вам вопросы.
Начните свое выступление с приветствия. Огласите название вашего проекта, сформулируйте его основную идею и причину выбора темы. Не забывайте об уважении к слушателям в течение всего выступления, говорите четко и внятно. Поблагодарите слушателей за внимание, а руководителя — за помощь. Старайтесь понять суть задаваемых вопросов и отвечать на них по существу.
Добрый день, уважаемые члены жюри и участники конференции! Представление: «Меня зовут______. Я занимаюсь в объединении « ___» Центра внешкольной работы, учусь в ____классе школы ____» Вашему вниманию предлагается исследовательский проект на тему ______. Работа над этим проектом актуальна и значима (приводятся доказательства актуальности и значимости проекта). Эта работа была нам интересна (обосновывается причина выбора темы). Цель данной работы (приводится формулировка цели работы). Для ее достижения мы решали частные задачи, которые выбраны в соответствии с нашим планом работы (указываются задачи). Мы ожидали, что в результате работы получим следующие результаты (описываются ожидаемые результаты). Нами были изучены следующие источники по заявленной проблеме (указываются изученные источники). В ходе разработки проекта мы выполнили следующую работу (перечисляются наиболее важные виды работ). Сегодня мы представляем вам результат, полученный в ходе исследовательской работы (перечисляются выводы по результатам проведенного исследования). Результаты работы могут быть использованы (приводятся виды деятельности, в которых могут быть использованы полученные в ходе исследовательской работы результаты). В заключение выступления стоит высказать свое суждение о сотрудничестве с руководителем исследовательской работы и поблагодарить слушателей за проявленное внимание к выступлению, а затем сообщить о желании ответить на вопросы членов жюри («Спасибо за внимание, с удовольствием отвечу на Ваши вопросы»). Ответы на вопросы. («Спасибо (благодарю) за вопрос…Мой ответ…Ваш вопрос понятен (интересен)…Правильно ли я понимаю, что задан вопрос…») Поблагодарите членов жюри за интерес во время доклада и вопросы по теме исследования («Благодарю за интерес и вопросы. Всего доброго»).
И обязательно помните о правиле: докладчик при работе с презентацией не должен повторять то, что написано на экране, слушатели итак это увидят.
Оформление титульного листа
Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Староминский историко-краеведческий музей» муниципального образования Староминский район
Муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся образовательных учреждений «КАЗАЧЬЯ СУДЬБА»
Великая Отечественная война в подвиге моего прадеда Иванова Ивана Васильевича
Работу выполнила: Иванова Мария Сергеевна, учащаяся МБУ СОШ №1 Научный руководитель: Петрова Людмила Владимировна, преподаватель истории МБУ СОШ №1
ст. Староминская 2021 год
Образец Аннотация (реферат):
Великая Отечественная война в подвиге моего прадеда Иванова Ивана Васильевича
Иванова Мария Сергеевна, (учащаяся 8 «В» класс МБУ СОШ №1 ст.Староминская)
Руководитель: Петрова Людмила Владимировна
Многое вытерпели и превозмогли наши прадеды для того, чтобы мы жили и росли в мирное время. К сожалению, 75 лет в мирных условиях достаточно для того, чтобы люди стали забывать о героях войны. Чтобы восполнить этот пробел, я решила выполнить эту исследовательскую работу. Гипотеза: Иванов Иван Васильевич – участник Великой Отечественной войны, не только принимал активное участие войне, но и внес вклад в Великую Победу. Актуальность исследования: Накануне 75-ой годовщины Великой Победы нелишне напомнить о суровых испытаниях, когда советский народ ценой огромных потерь одержал великую победу над фашистами в годы ВОВ, ведь всё меньше остаётся в живых ветеранов, и наша задача – собирать, изучать и хранить материалы о них, молодое поколение должно знать их имена. Мой прадед Иванов Иван Васильевич - гордость нашей семьи, и я считаю своим долгом рассказать о нём. Цель исследования: показать значимость воина – участника Великой Отечественной войны в достижении Великой Победы. Задачи исследования:
Объект исследования: подвиг советского народа в борьбе с фашистами. Предмет исследования: подвиг советского народа в борьбе с фашистами на примере героя Ивана Васильевича Иванова. Методы исследования: теоретические: анализ документов (архивных источников нашей семьи, фотографий, наградных документов), обобщение, систематизация. Практическая значимость: результаты исследований могут быть использованы при проведении уроков истории, тематических классных часов и уроков мужества. Выводы:
Требования к списку литературы
Список литературы (библиографические списки) принято помещать на отдельном листе после Заключения и должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 7.1-2003. Литературные источники, приводимые в списках, должны иметь порядковую нумерацию (ГОСТ 7.5-98). В список включают все источники, на которые имеются ссылки в тексте и которые использовались для работы над исследовательской работой. Список литературы или Список использованной литературы в исследовательской работе располагается в алфавитном порядке и нумеруется. Нумерация сквозная через весь список. Если использованы видеозаписи, материалы из Интернета, они также указываются в списке. Причем, прочитанной считается та литература, на которую есть ссылки в тексте, а не все статьи, монографии, которые прочитал автор в процессе выполнения учебно-исследовательской работы. Ссылкой в тексте на отдельные издания служит цифра, которая отсылает к соответствующему номеру в списке литературы. Фамилию автора следует указывать в именительном падеже. Если книга написана двумя или более авторами, то их фамилии с инициалами указывают в такой последовательности, в какой они перечислены в книге, перед фамилией последующего автора ставят запятую. Если авторов три и более, то допускается указывать фамилию и инициалы только первого из них и слова «и др.». Заглавие книги следует приводить без кавычек с заглавной буквы в том виде, как оно представлено на титульном листе Сведения об источниках должны включать: фамилию, инициалы автора, название источника, место издания, издательство, год издания, количество страниц. Для статей указываются инициалы автора, название статьи, название журнала, год выпуска издания, номер издания (журнала), страницы, на которых помещена статья (первую и последнюю). Официальные документы ставятся в начале списка литературы в определенном порядке: Конституции; Кодексы; Законы; Указы Президента; Постановление Правительства; другие нормативные акты (письма, приказы и т. д.).
Пример: Список использованных источников и литературы: Источники: Бердяев Н. Русская идея. Судьба России/Н.Бердяев//М., ООО: «Издаельство В. Шевчук». – 2000.-541 с. Достоевский Ф. Дневник писателя/ Ф. Достоевский// htp://www.panasia.ru. Ельцин Б. Записки президента/ Б. Ельцин. – М.: Огонек, 1994.-416 с. Исследования: Внешняя политика Российской Федерации (1992-1999): Учебн. Пособие/Отв.ред. А Торкунов. – М.:РОССПЭН, 2000.-237 с.
Статьи: Алексеева Т., Капустин Б.Каковы идеологические условия общественного согласия в России?/ Т. Алексеева, Б. Капустин // Полис.-1997. - №3. - С. 42-46.
Электронные ресурсы Tvorcheskie proekty, Inc.(2013). План оформления творческого проекта. Симферополь, Tvorcheskie proekty. Web: http://tvorcheskie-proekty.ru/plan
Статья из энциклопедии или словаря
Состав жюри конкурса исследовательских работ учащихся образовательных учреждений «КАЗАЧЬЯ СУДЬБА»
Начальник отдела культуры и искусства администрации муниципального образования Староминский район О.Г. Костенко
Рейтинг: Назад Наверх / Новости - Конкурсы
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
